2022 / 23

В процессе обучения применяю различные педагогические технологии. Технология дифференцированного обучения. Обучение предполагает учет индивидуальных особенностей обучающихся, чтобы планировать, кому и какие задания можно дать. Технология проблемного обучения предоставляет возможность самостоятельного творческого подхода в переработке аранжировок или в создании новых композиций и работ. Технология проектного обучения. Обучающиеся готовят самостоятельно проект по определенной теме по различным видам и техникам ДПИ и представляют его остальным (презентацию и/или изделие). Технология создания ситуации успеха. Если помочь ребенку однажды достичь положительного результата, то тем самым можно мотивировать его на будущую деятельность. Технология коллективной творческой деятельности. Позволяет обучающимся приобрести опыт диалогического взаимодействия и гуманных отношений, освоить принятые в обществе способы и формы реализации ценностных отношений к окружающему миру и другим людям. Технология коллективного взаимообучения. Так как группы разновозрастные, это дает возможность справляющимся с заданиями быстрее помогать остальным, а также старшим детям оказывать помощь младшим, таким образом развивается социокультурная компетентность. Технология игровой деятельности. Игровые ситуации на уроках выступают как средство побуждения, стимулирования детей к учебной деятельности. Здоровьесберегающие технологии. Включаю в занятия двигательную активность. Очень важно и поддержание комфортной доброжелательной атмосферы. Информационные коммуникативные технологии. Позволяют повышать продуктивность самоподготовки учащихся, ускорять тиражирование и доступ к достижениям педагогической практики, формировать умение добывать информацию из различных источников и обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий. Использую на занятиях презентации PowerPoint, ресурсы Интернет - Youtube.com, электронные образовательные ресурсы. Имею собственный сайт педагога slovo.netfolio.ru